Aufgabe 2:
Hattie (2009) hat in seiner Studie „Visible Learning – Lernen sichtbar“ die verschiedenen Einflussfaktoren für schulischen Lernerfolg untersucht.
Er nutzte die Daten vieler Studien und analysierte 138 Faktoren auf ihre Bedeutung für den Lernerfolg hin (ihre Effektstärke). Dabei bezog er Faktoren aus sechs Bereichen mit ein: Lehrende, Lernende, Elternhaus, Schule, Curriculum und Unterricht.
Doch überlegen Sie erst einmal selbst: In welcher Weise haben Lehrer bzw. Lehrerinnen, Ihrer Erfahrung nach, Einfluss auf den Lernerfolg ihrer Schüler bzw. Schülerinnen?
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